主演：姜虎东 李昇基 裴仁赫
导演：亚历克斯·豪尔
类型：教师学生 地区：加拿大 年份：2025
简介：教(jiāo )师(🏮)或者说学(😕)校经(jīng )常犯(fàn )的(👮)一个大错(🥨)(cuò )误就是孤立(🌹)看(😷)不(bú )顺眼(🌈)(yǎn )的。比如(🐅)，有一人(💏)考(kǎo )试成(🧘)绩很差(chà(🚡) )，常(🌲)常不及(jí )格，有(💚)的(de )教师就(➿)经(🦕)常(cháng )以拖低班(🏽)级(jí )平均(🥗)(jun1 )分为(wéi )名义，情不(🥙)(bú )自禁发(🤢)动其他学生(🎓)鄙(bǐ )视他。并且(🏴)(qiě )经常(cháng )做(😛)出一个学生犯(🍖)(fàn )错全班受(⌚)罪(zuì )的没(méi )有(🐵)师德的事情(✨)。有的教师(📽)潜(qián )意识(shí )的目(😌)的就是要(🛶)让(ràng )成绩(jì )差的(🐠)学生受(shò(🐲)u )到其他心智尚(👾)未(😻)(wèi )健全(quá(🏾)n )的学生的(🤘)排(pái )挤(⏸)。如果不是(🙂)这(zhè )样，那(😋)这(🚏)件事情(qíng )就做(🔔)得没(méi )有(🍀)意(🤨)义了。
等他走后(🛤)我(wǒ )也上(🧘)前去(qù )大骂：你(👡)他(tā )妈会(🌽)不会开(kāi )车(🐮)啊(ā )，刹(shā )什么(🤷)车啊。
我的朋(🤪)友们都说，在(zà(🚾)i )新西兰你说(😵)(shuō )你是(shì )中国(🌇)人人家会对(🍆)(duì )你的态(🛳)度不(bú )好。不幸的(🐿)是，中国(guó(✡) )人对中国人(rén )的(👚)态(tài )度也(✌)不见得好到(dà(🥍)o )什(🧣)么(me )地方去(🌺)。而(ér )我怀(✏)疑在那(💏)里中(zhōng )国(🎒)人(rén )看不(🍘)起(🍱)的也(yě )是中国(🎦)人，因为(wé(♑)i )新(♍)西(xī )兰中国人(🕟)太(tài )多了(🌄)，没(méi )什么本事的(🍲)(de )，家里有点(☝)(diǎn )钱但又没(🕚)(méi )有很多钱的(📡)(de )，想先出国(guó(😾) )混张文凭(píng )的(📽)，想找个(gè )外(👩)国人嫁了的，大(⛷)部(bù )分都送(🏵)到新(xīn )西(🐒)兰(lán )去了。所以那(🕒)里(lǐ )的中(🌭)国人素(sù )质不(bú(🌂) )见得高。从(💥)他们(men )开的车的(🦏)款(🐤)式就(jiù )可(👡)以看出来(🖊)。
孩(hái )子(⚡)是(shì )一个(🐘)很容易(yì(🈁) )对(🚅)看起来好像知(🌽)(zhī )道很(hě(🌎)n )多(🐼)东西的人(rén )产(😝)生崇拜心(🕯)理的人，可是能当(🤼)教(jiāo )师的(🥂)至少(shǎo )已经(🛏)是成年(nián )人了(🧗)，相对(duì )于小(💿)学的(de )一班处男(➡)来(lái )说，哪怕(🌦)是(shì )一个流氓(🆎)(máng )，都能让这(💹)(zhè )班处男(🈂)肃然起敬。所(suǒ )以(🙉)首先，小(xiǎ(🔆)o )学的(de )教师水平往(🌱)往是(shì )比(⏺)较低的。教师(shī(😻) )本(🏘)来就是一(🈺)个由(yóu )低(🍶)能力学(👔)校培训(xù(💤)n )出来的人(🏥)，像(🌧)我(wǒ )上学(xué )的(🐤)时候，周(zhō(📐)u )围(💱)只有成绩实在(🛸)(zài )不行(há(🐪)ng )，而且完全(quán )没有(👲)什么特长(💪)，又不(bú )想去(😽)当兵，但考大专(👾)(zhuān )又嫌难听(💳)的(de )人才选择了(🛎)(le )师范，而(ér )在(👚)师范里培(péi )养(🙅)出一点真(zhē(🌫)n )本事，或(huò(😙) )者又很漂亮(liàng )，或(😫)者学习优(🦆)异的人(rén )都不会(🐬)选择(zé )出(💹)来(lái )做老师，所以(🦑)在(zài )师范(🧓)里又只(zhī(🕗) )有成(chéng )绩实在不(🚫)行，而(ér )且(🕔)完(🙃)全没有特长(zhǎ(🚖)ng )，又不想去(😁)当(🧚)兵(bīng )，嫌(xián )失业(🕙)太难听(tī(⌛)ng )的人选择了做教(jiāo )师。所以(🛌)可想教(jiāo )师(🍜)的本事能有多(🧠)大。
而这样的(👤)环(huán )境最适合(💎)(hé )培养诗人(🤸)。很多中文系(xì )的家伙发(fā(⬆) )现写小说(🚑)太(tài )长，没有前(qiá(🧖)n )途，还是(shì(😑) )写诗比较符(fú )合(🏞)国情，于是(🔸)在校刊(kān )上出现(⛽)很多(duō )让(💃)人(rén )昏厥(🗜)的诗歌，其(qí )中有(🔙)一首被(bè(👦)i )大(♉)家(jiā )传为美谈(🎍)，诗的(de )具体(🤠)内(💙)容是：
但(dàn )是(🍔)我在上海(⛅)没有(yǒu )见过(guò )不是越野车(🏋)(chē )就会托底(📹)的路，而且(qiě )是(🎧)交通要道(dà(🈴)o )。
在以前我急欲(🏃)表达(dá )一些(😚)想法的(de )时候，曾(céng )经做了不(📗)少(shǎo )电视(💮)谈话节(jiē )目。在其(⛪)(qí )他各种(🃏)各样(yàng )的场合也(💚)接(jiē )触过(🎫)为数(shù )不少的文(🤖)学(xué )哲学(📙)类的教授(🔫)学者，总体感觉就(🤬)(jiù )是这(zhè(⬅) )是(⛩)素质极其低下(🧛)(xià )的群体(😏)，简(🍢)(jiǎn )单地(dì )说就(📎)是最最混(✳)饭(fàn )吃的人群，世界(jiè )上死(👌)几个民工造(💟)(zào )成的(de )损失比(🀄)死几(jǐ )个这(🤪)方面的要大(dà(✏) )得多(duō )。
有一(🎷)段时(shí )间我坐在教室或者(🐶)图(tú )书室(😪)或者走(zǒu )在路上(🐺)，可以感觉(♈)到(dào )一种强烈的(☔)(de )夏天(tiān )气(😴)息(xī )。这样的感(gǎ(😄)n )觉从我高(🚥)一的时候(⛸)开(kāi )始，当年军(jun1 )训(🎢)，天气奇热(🍘)，大(🎱)家(jiā )都对此时(🤱)军(jun1 )训提(tí(🗜) )出(♍)异议，但是学(xué(🍫) )校认为这(💶)是(shì )对学(xué )生的一种意志(🏧)力(lì )的考验(🤱)。我所不(bú )明白(🤫)的是以后我(🐎)(wǒ )们有(yǒu )三年(⛰)的时间(jiān )任(♊)学校摧残，为(wéi )何领(lǐng )导们(🏚)都急于(yú(🔖) )现在就要看到我(😔)们百(bǎi )般(💠)痛苦的样(yàng )子。
说(🛍)完(wán )觉得(🚰)自己很(hěn )矛盾，文(🛵)学(xué )这样(🐶)(yàng )的东(dō(♑)ng )西太复杂，不畅销(🤒)了人家说(🀄)你(🏽)写(xiě )的东西没(🥤)有(yǒu )人看(🍫)，太畅销了人家(jiā(🎣) )说看的人(🚢)多(duō )的不(bú )是好东西，中国(🈚)(guó )不在少数(🏨)的(de )作家(jiā )专家(🗼)学者希望我(🐩)(wǒ )写的东西再(🕺)也没(méi )人看(🎄)，因为他们(men )写的(de )东西没有人(📧)(rén )看，并且(🖖)有不在(zài )少数(shù(🍈) )的研究人(🏊)员(yuán )觉得《三重门(🔢)》是本(běn )垃(🐢)圾，理由(yóu )是像这(✉)样(yàng )用人(😯)物对话(huà(📐) )来凑字数的(de )学生(🔢)(shēng )小说(shuō(📅) )儿(👈)童文学没(méi )有(🌸)文学价值(㊙)，虽然我(wǒ )的书往(🔴)往几(jǐ )十(🚔)页不出现一句人物(wù )对话(🍟)，要对(duì )话起(🚪)(qǐ )来也不超过(🔷)五句(jù )话。因(🍯)为我(wǒ )觉得(dé(🎎) )人有的时候(🌿)说话(huà )很没有意思。